21 de mayo de 2009

Curso de Neuroplasticidad

El sábado 15 de Mayo la A.A.T.O. (Asociación Argentina de Terapia Ocupacional) organizó un curso denominado "NEUROPLASTICIDAD Y REHABILITACION. EVALUACION NEUROPSICOLOGICA. GNOSIAS, PRAXIAS, FUNCIONES SUPERIORES DEL CEREBRO". El mismo fue dictado por la docente Liliana Serrao, Lic. en psicopedagogía, Mg en Neuropsicología y doctorando en Neuropsicología.

El contenido del curso fue muy interesante, pero me quedé con ganas de más...


Temas vistos:
Sólo concurrimos cinco personas, todas del campo de la Terapia Ocupacional. Este factor permitió que el curso se transforme en una charla muy amena.


El proceso de neuroplasticidad es sumamente interesante sobre todo para el abordaje en adultos mayores, a mi parecer tiene relación directa con la intervención cognitiva, para la recuperación o restauración de las funciones que se encuentren afectadas tras una lesión cerebral.

Me quedé con la sensación de que fue poco tiempo, la disertante sólo pudo mencionar pocas evaluaciones neuropsicológicas y quedaron temas interesantísimos para ampliar.

Será en el próximo encuentro.


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Teniendo en cuenta las incumbencias en el ejercicio profesional de la Terapia Ocupacional y considerando las múltiples accesibilidades económicas de la población que se aborda en la práctica cotidiana tanto pública como privada, creemos escencial el conocimiento y la concientización del diseño, confección y entrenamiento de ayudas técnicas en baja tecnología.

El objetivo de dicho conocimiento es insertarlas en el quehacer cotidiano, logrando así mayor eficacia en la prestación y mejorando la independencia funcional del paciente.


Contenido del seminario:

  • Generalidades. Clasificación. Marco teórico de trabajo. Materiales y herramientas de utilización.
  • Proceso de diseño y confección de las ATBT. Prescripción, alcances, indicaciones y contraindicaciones. Uso y entrenamiento.
  • Galeria de ATBT.
  • Bibliografía actualizada.



La propuesta en los sucesivos encuentros es unificar conceptos relacionados a la temática y la futura transferencia a la práctica profesional, considerando que dichas ayudas técnicas en baja tecnología son una de las herramientas propias del ejercicio de la profesión.

El seminario se dictará los días viernes de Junio de 2009, de 19 a 21 horas. La inscripción al mismo se realiza en la Facultad de Psicología. Para más información hacé CLICK AQUÍ

Quería compartir con todos los Terapeutas Ocupacionales este material que me ha parecido muy interesante. Cuando trabajamos con pacientes que presentan Parkinson sabemos que los síntomas motores pueden acompañarse con trastornos cognitivos.

Los trastornos cognitivos pueden ser:

  • Enlentecimiento del proceceso de información.
  • Déficit de la atención.
  • Alteraciónes de las funciones ejecutivas.
  • Déficit visuales y espaciales.
  • Alteración de la memoria.

La aparición de estos trastornos puede afectar el desempeño ocupacional de los individuos que padezcan esta patología, con la estimulación cerebral se intenta prevenir o retrasar la aparición del deterioro cognitivo.

Esta guía ofrece ejercicios para
estimular las funciones que pueden ser afectadas por el Parkinson, los cuales pueden realizarse en el espacio o la sesión de Terapia Ocupacional. Siempre recordemos que debemos graduar la actividad según las capacidades remanentes presentes en cada paciente.

Espero que les sea de utilidad.

En la terapia ocupacional la tecnología toma cada vez más relevancia, es este el caso del Kindle, que recientemente ha salido al mercado, de Amazon.


Este producto puede ser visto como una Ayuda Técnica de Alta Tecnología desde el punto de vista de la Terapia Ocupacional, ya que posibilita leer cuando sea y donde sea. Lo describen como un producto que es muy fácil de usar, que tiene la misma tecnología que un telefono celular y no requiere de conecciones con computadoras.



Presenta diversas funcionalidades:

  • Presenta seis tamaños de letras, facilitando lo lectura a personas con déficit visual.
  • Se puede pasar de leer a escuchar, para personas con severo deterioro visual o ciegas.
  • Se puede utilizar con una sola mano, para personas con alteracionaes en el MMSS.
  • Fácil manejo, para personas con deterioro cognitivo leve.
  • Se pueden comprar los libros con el mismo aparato, facilidad para acceder a los libros.


Muchas veces, las personas en silla de ruedas presentan dificultades para acceder a las computadoras, los muebles son incómodos e impiden que haya un buen uso de la máquina. Este aparato permite evitar ese incomveniente y presenta acceso a internet.

Se plantea que el Kindler es ideal para mayores de 35 años, teniendo en cuenta sus características puede ser un buen producto para adultos mayores, ya que podrían agrandar la letra o dejar de leer y escuchar si se cansan

Me pareció interesante como la tecnología, si se la usa como ayuda técnica, permite que grupos marginales desarrollen actividades cotidianas de forma simple y funcional.

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La demencia es una afección cerebral adquirida que produce una alteración de las funciones intelectuales y / o de la conducta del sujeto (respecto a un estado anterior conocido o estimado) de suficiente importancia como para interferir ampliamente en las actividades del diario vivir, e independiente de alteración del estado de conciencia.

DEMENCIA = ALT. COGNITIVA + ALT. CONDUCTUAL + ALT. FUNCIONAL


Tipos de demencia:


La intervención del Terapista Ocupacional en pacientes con demencia gira en torno a una meta fundamental, mantener y conseguir la máxima independencia funcional en la realización de las actividades cotidianas y en el desempeño de sus roles. Se trabaja desde la prevención, la rehabilitación y / o la compensación de los déficit no susceptibles de mejoras.

El Terapista Ocupacional evalúa la historia ocupacional, las capacidades cognitivas, motrices, sensoriales y funcionales de los pacientes. Como abordaje se pueden utilizar diversas técnicas de estimulación de las habilidades de desempeño (motoras, procesamientos, comunicación), se interviene adaptando el ambiente a las capacidades del paciente, se incorporan ayudas técnicas en la ejecucion del desempeño y se realiza el entrenamiento de la AVD y AVDI si se realizan modificaciones en el entorno o en la tarea.

En los proximos posteos brindaré mis experiencias en diferentes intervenciones con adultos mayores.


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